El país participó en una reunión de la Red de Formación Ambiental del PNUMA y en un congreso realizado en Guatemala. La instancia permitió compartir experiencias sobre educación ambiental, gestión de residuos y economía circular con representantes de distintos países de la región.
Chile participó durante septiembre en dos instancias internacionales destinadas a fortalecer la cooperación en educación ambiental entre países de América Latina y el Caribe.
Entre el 21 y el 24 de septiembre, Francisco Grimberg, jefe de la División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana del Ministerio del Medio Ambiente, representó al país en la reunión de la Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe, coordinada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), y en el III Congreso Nacional de Educación Ambiental de Guatemala.
Chile participa en la Red de Formación Ambiental
La primera actividad se desarrolló los días 21 y 22 de septiembre en Antigua Guatemala, donde representantes de Chile y otros 12 países de la región participaron en una jornada destinada a intercambiar experiencias y revisar las prioridades nacionales en materia de educación ambiental.
Chile actualmente ejerce la Presidencia de la Red de Formación Ambiental, plataforma intergubernamental que busca facilitar el intercambio de conocimientos, experiencias y prácticas entre los ministerios de Medio Ambiente de América Latina y el Caribe.
Durante la reunión, Grimberg moderó el plenario en el que directores y coordinadores de educación ambiental de distintos países expusieron sus prioridades y hojas de ruta.
También presentó los resultados de la primera versión y las perspectivas para una segunda edición del curso internacional “Desarrollo de Capacidades de Educación Ambiental Comunitaria”, iniciativa impulsada por Chile junto con la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) y la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID).
La Red de Formación Ambiental tiene entre sus objetivos fortalecer la capacitación, el intercambio de experiencias y la cooperación Sur-Sur para desarrollar políticas y estrategias de educación ambiental en la región.
Educación ambiental y economía circular
Tras la reunión de la red, el representante del Ministerio del Medio Ambiente participó como expositor en el III Congreso Nacional de Educación Ambiental de Guatemala, denominado “Educar para transformar: ciudadanía ambiental, sostenibilidad y acción climática desde los territorios”.
El encuentro reunió a representantes del sector público, organismos internacionales, universidades y organizaciones comunitarias.
Grimberg participó en un panel dedicado a residuos sólidos, economía circular y consumo responsable, instancia en la que compartió experiencias de Chile junto a representantes de Panamá, Uruguay y Guatemala.
En su exposición abordó las políticas implementadas en Chile para promover la gestión adecuada de residuos y el reciclaje, además de los cambios culturales necesarios para avanzar hacia una economía circular con pertinencia territorial.
La participación chilena se suma a otras iniciativas de cooperación regional impulsadas en materia de educación ambiental. Entre ellas se encuentra el Curso Internacional de Educación Ambiental Comunitaria, cuyo segundo ciclo contempla una etapa online entre el 5 y el 16 de octubre de 2026 y una fase presencial en Santiago entre el 2 y el 13 de noviembre.
El programa busca fortalecer las capacidades de profesionales de América Latina y el Caribe para enfrentar de manera comunitaria la triple crisis ambiental: cambio climático, pérdida de biodiversidad y contaminación.
Cooperación regional frente a los desafíos ambientales
La educación ambiental se ha convertido en uno de los espacios de cooperación entre los países de la región, particularmente frente a problemas que requieren acciones coordinadas, como la crisis climática, la contaminación, la pérdida de biodiversidad y la gestión de residuos.
Desde el PNUMA se define la Red de Formación Ambiental como una plataforma intergubernamental destinada al intercambio de conocimientos y experiencias entre los países de América Latina y el Caribe. Su trabajo también contempla la capacitación, la cooperación Sur-Sur y la articulación entre gobiernos, municipios e instituciones de educación superior.
En este contexto, la participación de Chile busca profundizar el intercambio de experiencias y metodologías de educación ambiental comunitaria, con iniciativas que incorporen tanto las políticas públicas como el trabajo desarrollado directamente en los territorios.
El Maipo
