Alrededor de 150 escolares del Colegio Emilia Lascar de Peñaflor y el Instituto Santa María de Ñuñoa visitaron la Universidad para participar en la clase interactiva “Proporciones en el Museo Laboratorio de Didáctica de la Matemática”, una actividad que demostró que existe todo un universo de posibilidades cuando la vida se observa a través de los ojos de esta disciplina.
La jornada abordó la importancia de las razones y proporciones en la matemática, generando un puente entre la especialidad y el estudiantado de enseñanza básica mediante la reflexión y el acercamiento entre teoría y práctica en el contexto del aula escolar, informó prensa de la USACH.
“Nuestro objetivo fue experimentar esta ciencia de una manera más entretenida, en donde los niños pudieran expresar y experimentar con su propio cuerpo las razones y proporciones. Tener la posibilidad de entender que la llevan en sus propios cuerpos, sorprendiéndose, gratamente, que la utilizan desde el primer día de vida“, explicó la directora del Museo y académica del DMCC, Dra. Claudia Vargas Díaz.
El formato de la actividad permitió que las y los estudiantes se sintieran protagonistas, manifestando sus conocimientos y formas de sentir, lo que demuestra el gran valor que tiene el trabajo del Museo para las comunidades escolares.
Durante la jornada, los participantes pudieron recordar algunos huesos del cuerpo, como el fémur, el radio y el cúbito, que sirvieron para predecir alturas en relación con la matemática. “Hoy hemos recibido alrededor de 150 estudiantes, siendo la actividad más grande que hemos realizado desde que se inició el Museo. La participación fue excelente”, destacó la Dra. Vargas.
La académica también valoró la ampliación territorial de los visitantes: “Otro punto importante fue el hecho que vinieran niñas y niños de Peñaflor, ampliando nuestra base de visitantes de otros territorios”, concluyó.
El Maipo
Imagen: USACH
